Cuentos y fabulas para la comprensión lectora

Cuentos y fabulas para la comprensión lectora.

Este libro fue escrito por Maria Isabel Garcia Traverso, Este libro es mas para el docente por que nos habla de como el docente tiene que aplicar la clase al momento de llevar la lectura.Ya que a tiende todas las necesidades de dificulta del alumno, ya que este libro se hizo en base a un examen aplicado a los alumnos de quinto y segundo pata mejorar las destrezas para agilizar o catalizar las diferentes estrategias para que el alumno imparte la lectura. 

https://books.google.com.mx/books?id=ARz184V7_dAC&printsec=frontcover&dq=Cuentos+y+fabulas+para+la+comprensi%C3%B3n+lectora.&hl=es&sa=X&ei=9l-EVbG0HoP8oQS4ybngCw&ved=0CCEQ6AEwAQ#v=onepage&q=Cuentos%20y%20fabulas%20para%20la%20comprensi%C3%B3n%20lectora.&f=false

Método para el desarrollo de la comprensión lectora

MÉTODO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.

Este libro es unos de los que creí esencial de los autores Jose Jimenez Ortega- Isabel Jimenez de la Calle, para los por que tiene varias actividades en donde el niño refuerza la lectura como por ejemplo la primera activad consiste en que el niño complete una lectura en donde el libro tiene que leer y recordar lo que continua en la lectura.
Como también sopas de letras en donde el niño tiene que nuevamente leer y a completar la sopa de letra en base a la lectura.
Estas actividades son muy divertidas para el niño ya que no son lecturas en las que el niño no se aburrida y contiene actividades bien fáciles y el niño podra pasar una tarde divertida en compañia de sus padres ya que este libro lo pueden contestar con la ayuda de ello, y así también.

https://books.google.com.mx/books?id=USdhOpAQPR8C&pg=PA31&dq=libros+para+mejorar+la+comprension+lectora&hl=es&sa=X&ei=1kWEVbuLEtXsoATJ96ngBg&ved=0CBsQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false

   SECRETARIA DE EDUCACIÓN           PUBLICA.

  CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

 "MARCELO RUBIO RUIZ" LORETO BAJA CALIFORNIA SUR.

CURSO:

PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE.

COORDINADORA DEL CURSO:

PATRICIA CONCEPCIÓN RANGEL VALDÉS.

UNIDAD III

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE.

TEMA: 

GUÍAS QUE FOMENTEN LA COMPRENSIÓN LECTORA.

ALUMNA:

KARIANA MARLEN MADRIGAL CHAVEZ

GRADO: 1                            GRUPO: C